適合幼兒的遊戲種類 除了玩也能提升寶寶的感官認知
每個小朋友在成長時期都需要父母的陪伴與玩耍，而陪寶寶們遊戲也是讓他們的認知能快速成長的一種方式，今天要告訴各位有哪些遊戲是適合與幼兒一同遊玩，在玩的過程中也能提升他們對事物的認知。
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遊戲1 我是好駕駛
讓孩子在趣味的遊戲中，區分走與跑的不同，在快與慢的節奏中，學習掌控自己的肌肉。 適合年齡：2-4歲
準備道具：呼拉圈(兩人一個)、或是小投環(一人一個)
遊戲說明：
1.邀請孩子進行開汽車的遊戲，可以載客人(兩人一個)， 也可以單獨自己一個人開。
2.當小朋友選好以後， 告訴孩子汽車有時快、有時慢。 快的時候用跑的、慢的時候用走的， 並示範跑與走的動作，讓孩子自由調整步伐。
注意事項：
1.由於有些時候需要跑步，因此在遊戲前， 爸媽們要注意場地是否夠大， 避免孩子因為不小心互相碰撞或是撞到家具而受傷。
遊戲2 城堡大戰
反复練習扔球的動作，讓孩子感受破壞與重組的趣味， 同時宣洩緊張與焦慮的情緒。
適合年齡：3-6歲
準備道具：小球、積木若干個。
遊戲說明：
1.爸爸和媽媽先邀請孩子一起拿積木蓋一座城堡， 等城堡蓋好之後，告訴孩子要進行一個丟炸彈的遊戲。
2.爸爸媽媽和小朋友輪流拿球攻擊城堡，直到城堡倒塌為止。
3.大家一起再把城堡蓋起來，或許也可以想想， 蓋成怎樣的城堡比較不容易被打垮。 4.再輪流用球攻擊。
注意事項：
1.鼓勵孩子多多練習丟。 孩子的力道或許不足， 可以考慮讓孩子站前面一點，並幫助他們學習如何瞄準目標物。
2.如果用的是紙積木，可以請孩子迭得高高的再享受倒塌的樂趣， 但如果是實心的積木，則高度不宜高於90公分， 避免掉落時碰傷孩子。
3.在丟球前一定要告知孩子， 不可以將球丟到別人身上。
遊戲3 小小飛行員
這個遊戲可以增進手臂的肌耐力、發展平衡感及協調性， 並加強孩子對空間的認識。
適合年齡：4-5歲
準備道具：滑板、粗繩、可以當成目標的物品、 可系綁繩子的固定物。
遊戲說明：
1.請小朋友以伏臥的姿勢，將腹部貼在滑板上， 用雙手及手臂的力量拉動滑板，使滑板自由活動。
2.選擇一地點放置目標物，讓孩子繞著目標物滑行且不能碰到目標物。
3.將粗繩放在地上，一端系在固定物上，滑板放在粗繩上， 讓小朋友手攀著繩子前行或後退。
注意事項：
1.滑板的輪子必須是可以各個方向自由轉動的。
2.一定要在平坦的地面上進行活動。
3.步驟中的各種活動也可以改成跪在滑版上進行。
遊戲4 轉轉樂
藉由親子互動遊戲，刺激前庭系統，訓練孩子的平衡感發展。
適合年齡：3-4歲
準備道具：附有手把的旋轉椅
遊戲說明：
1.父母協助孩子坐進旋轉椅中， 讓孩子的雙腳跨出旋轉椅外，雙手扶住旋轉椅內的把手， 記得提醒孩子背後向後靠穩，然後慢速開始旋轉。
2.爸媽可以跟孩子輪流遊戲，讓孩子也可以幫忙擔任轉圈圈的人， 可以幫助孩子手眼協調及肌肉發展。
注意事項：
1.旋轉的時候要注意孩子的情緒反應， 如果孩子覺得害怕，就給予安撫或暫停遊戲。
遊戲1 球球泡泡澡
通過與水、球等物品，讓孩子體驗觸覺感受，並啟發孩子對數量、 多少的基本認知。
適合年齡：1-2歲
準備道具：澡缸、塑料球
遊戲說明：
1.讓寶寶先進入澡缸，再將澡缸注入清水， 然後將球一顆顆放入澡缸中，讓寶寶體驗玩水的樂趣及觸覺刺激， 感受澡缸從“0”(沒有球)開始後的變化。
2.爸爸媽媽丟球進澡缸的時候，可以同時一邊報數， 讓孩子對數與量有最基本的認知。
注意事項：
1.避免孩子在浴室裡滑倒，發生窒息或溺水的意外。
2.孩子如果有害怕、逃避、拒絕的反應時，不要強迫他， 可以慢慢地引導他用手或用腳先行碰觸。
遊戲2 誰是同一國的
通過視覺及觸覺進行區分，培養孩子分類、辨識的優勢能力。
適合年齡：3-5歲
準備教具：大小不同的螺絲及螺絲帽數組
遊戲說明：
1.將螺絲跟螺絲帽分散在桌面上， 讓孩子通過視覺區分，先將螺絲帽和螺絲進行第一次的分類。
2.讓孩子通過視覺及觸覺分別分辨大小螺絲帽和螺絲的差異， 然後再加以細分。
3.爸爸媽媽和孩子進行比賽， 看誰最快把螺絲和螺絲帽栓在一起。
注意事項：
1.每次遊戲過後要收拾好， 讓孩子養成物歸原處的好習慣。
2.避免孩子拿來拋投， 或避免小小孩誤食。
遊戲3 躲貓貓
讓孩子通過抓握取拿的動作，促進小肌肉發展；並通過尋找的動作， 建立孩子對物品的認知及數與量的概念。
適合年齡：1歲到2歲
準備道具：塑料充氣球池、塑料球、圖卡、一些日常用品
遊戲說明：
1.孩子進入球池後，再將球慢慢倒入池內， 讓孩子感覺球逐漸將身體掩蓋的感覺，建立“存在”和“消失” 的概念。
2.選擇一項物品埋入球池內，請寶寶尋找出來。
3. 選擇多樣物品埋入球池中，在準備配對的圖卡，當父母拿出圖卡時， 請寶寶從池子裡面把與圖卡相同的物品找出來。
4. 當孩子對於數字已有認識的時候，爸媽也可以拿出數字圖卡， 請孩子一邊唱數，一邊丟出與數字圖卡相對應的球數。
注意事項：
1.幼兒注意力並不持久，而且容易分心， 玩遊戲時應該在沒有雜物的環境下進行。
2.大人玩遊戲投入的程度，會直接影響孩子對遊戲的興趣。 父母玩得愈投入，孩子就愈容易玩得開心。
3.要以輕鬆、 好玩為前提，不要讓孩子察覺到是在學東西，否則可能會引起抗拒， 而讓效果大打折扣。
遊戲4 跳跳球
讓孩子認識並辨別顏色、學會數數量。
適合年齡：5歲到6歲
準備道具：可以丟接的球與球套
活動內容：
1.讓孩子手拿球拍，將球往空中拋去，當球落下來時， 再用球拍接住，同時搭配唱數遊戲，例如：1個、2個…… 。
2.父母將球往地上丟過去，孩子手拿球套，當球觸地彈起時， 讓孩子把球接住，再投給媽媽。
3.爸媽投球時， 可以一次丟好幾個顏色的球，然後指定孩子要接哪一個顏色的球。
注意事項：
1.孩子如果接對了，要記得給他熱烈的迴響，例如：“ 好棒喔”之類的。
遊戲1 小小樂隊
讓孩子用耳朵聽、用手敲打，認識不同質料的不同音色。
適合年齡2-4歲
準備道具：塑料罐、玻璃罐、鐵罐若干個，大紙箱一個、音樂、 任何可以敲打的棒子。
遊戲說明：
1.爸爸媽媽敲著三種不同的罐子， 讓孩子用耳多仔細聽聽罐子所發出來的聲音， 然後再請小朋友閉上眼睛，猜一猜是哪一個罐子的聲音。
2.請孩子站在中間，然後爸媽從遠處敲打其中一個罐子， 請小朋友閉上眼睛指出聲音的方向。
3.讓小朋友用棒子敲打任何東西，包括門、窗、桌子等等， 了解音色的不同。
4.用各種瓶瓶罐罐及大紙箱當成樂器， 配上音樂，請孩子來一場即興的演奏。
注意事項：
1.不要讓孩子敲打易碎物品，避免孩子受傷。
2.要適時給予孩子讚美，讓孩子更熱於嘗試。
遊戲2 我是音樂家
經由圖片的認知與學習，認識不同的樂器； 並聽聽不同樂器發出的聲音， 了解不同的樂器產生的不同聲音或音色。
適合年齡：4-5歲
準備道具：介紹樂器的唱片或錄音帶， 樂器的圖片或演奏者彈奏樂器的照片或圖片。
遊戲說明：
1.爸媽先將樂器介紹給小朋友認識，如小提琴等。
( 1)拿一張小提琴手正在拉小提琴的照片給小朋友看。
(2) 請小朋友模仿拉小提琴的姿勢與動作。
(3)聽小提琴獨奏的曲子， 並請小朋友以剛才的動作配合曲子搖擺。
(4)依先前的步驟， 在介紹木管樂器如單簧管、長笛等；打擊樂器如定音鼓、三角鐵等； 銅管樂器如小喇叭、法國號等也可以加入中國的樂器如古箏、 鑼鼓等等。
(5)聽音樂，請小朋友找出樂器的圖片。
注意事項：
1.請孩子辨別樂器的時候，可以請孩子指出圖片即可， 不一定要強求孩子說出樂器的名稱。
2.如果孩子已經沒有耐心， 不要強迫孩子學習。
3.聽一種樂器獨奏時， 最好可以以古典作品曲與一首現代流行曲交錯。
遊戲3 瘋狂配音員
模仿日常生活中可以聽到的音響節奏，培養孩子的注意力、想像力、 創造力，讓學習效果更突出。
適合年齡：5-6歲
準備道具：空紙箱
遊戲說明：
1.以孩子的生活經驗為基礎， 爸爸媽媽和孩子一起杜撰一個故事。
2.說故事的時候， 用空紙箱製造出一些適當的音響效果。 例如：用手摩擦紙箱， 發出腳步聲等。
3.一開始先用簡單的節奏音響。 例如用指甲敲兩下停一下、或用手掌重拍等， 接下來可以將多種不同的節奏聲音組合起來。
4.可以請孩子學習爸媽的方式，試著來進行配音的工作。 5. 改變故事，讓孩子注意聽，並讓孩子主動根據故事情節的改變， 創作出屬於自己的音響效果。
注意事項：
1.這個活動的目的只要引起孩子注意聲音並模仿， 所以故事不要太長，也不要有太複雜的變化， 以免分散孩子的注意力。
2.這是一個激發想像力的活動， 因此模仿敲出的聲音不一定要逼真，只要有不同的變化即可。
3.用紙箱製造聲音的效果雖然不如用各式各樣的東西配合來得豐富， 但可避免樣式太多而使小朋友興奮過度，結果只顧著敲東敲西， 難以靜下來聽故事及配音； 並可讓小朋友發現單一的紙箱就能製造出多種的音響效果。
遊戲4 猜一猜
讓孩子能夠靜下心來，體會並感覺接收的訊息，做出適當的反應。
適合年齡：3-4歲
準備道具：不透明的塑料罐數個，與銅板、彈珠等小東西
遊戲說明：
1.在塑料罐裝上數量不同的小東西。
2.在孩子的耳邊搖一搖。
3. 讓孩子用聽覺辨別哪一個罐子裝的東西比較少、裝了什麼東西。
注意事項：
1.可以在孩子背後用各種樂器或器皿敲擊出各種聲音， 讓他分辨相同和不同聲音的物品。
2.孩子焦躁不安的時候， 或是玩得正高興的時候，不宜馬上要求他跟你玩遊戲。
遊戲1 禮貌大師
強化本體感、肢體運動計劃能力，表達情感、人際溝通的能力。
適合年齡：2-3歲
活動時間：3-5分鐘
準備道具：鏡子
遊戲說明：
1.大人做出打招呼、行禮鞠躬、對不起、再見等動作， 讓小孩跟著模仿。
2.讓孩子在鏡子前面進行這樣的活動， 幫助孩子了解肌肉運作的情形。
3.大人在示範動作之餘， 要告知孩子意義。
注意事項：
1.動作要很明確，讓孩子可以充分跟上。
2.可以一再地重複，加深孩子的印象。
遊戲2 形形狀狀
通過視覺及觸覺的刺激，建立孩子的安全感跟信任感、 擴充他的生活經驗，並訓練孩子人際溝通及互動的能力。
適合年齡：5-6歲
準備道具：無
遊戲說明：
1.讓孩子通過視覺及觸覺觀察區分不同積木的特徵， 並讓孩子表達感受及描述特徵。
2.讓孩子將積木進行分類， 將相同形狀的歸在一起；或是進行配對遊戲， 將積木和圖卡進行一對一的對應。
3.將積木放入觸覺箱中， 大人拿起任何一張圖卡，請孩子將手伸入觸覺箱中， 找出與圖卡對應的積木。
4.也可在觸覺箱裡放入常見或常用的物品，例如：湯匙、筷子、鑰匙、 球等，讓孩子伸手去摸，並猜出正確的名稱。
注意事項：
1.可反覆練習加深孩子的印象。
2.孩子如果答錯或答不出來，要適時地引導他， 不要太過急躁嚇壞孩子。
遊戲3 我的好朋友
通過分享與訴說，讓孩子更進一步的了解好朋友的意義， 並學習如何培養友誼、欣賞別人的優點。
適合年齡：3-6歲
準備道具：無
遊戲說明：
1.爸爸媽媽先跟孩子說明，大家來談談好朋友， 問問孩子有幾個好朋友。 如果孩子不了解朋友的定義， 爸媽可以加以解釋說是：你最喜歡一起玩遊戲的人。
2.爸媽們可以先告訴孩子，我的好朋友是某某某，他有長長的頭髮、 我最喜歡聽他唱歌等等。
3.讓孩子努力表達出，他心中的好朋友。 加強他對朋友的概念， 並學習欣賞別人的優點與學習如何和別人互動。
遊戲4 優點大集合
鼓勵與讚美是提升人際的最佳方式，爸媽經常的讚美和鼓勵孩子， 將可以讓孩子學習如何看待別人的優點，並產生同理心
適合年齡：4歲以上
準備道具：一些小貼紙，或是可以當成獎勵的小禮物等等。
遊戲說明：爸媽可以先跟孩子訂好一個目標，如大家一起做家事、 或是分享等等，因此當孩子出現如自己收拾玩具、 或是告訴爸媽任何一件“好事”的時候， 爸媽都可以即刻的予以獎勵，以增強孩子的正面行為。
注意事項：在進行優點大集合的遊戲的時候， 爸媽要先讓孩子了解怎樣的行為是正確，而且值得鼓勵的。
1 搬運工
培養孩子協調的前庭平衡，訓練孩子的眼肌、頸肌靈活運轉， 及良好的空間感等等，避免閱讀時發生無法持久、專心， 甚至無法順利閱讀的現象。
適合年齡：3到4歲
準備道具：含4個滾輪的柔軟平滑板
遊戲說明：
1.讓孩子坐在滑板上，父母設定適當距離， 請孩子靠手推前進或後退，由起點運貨物至終點交給父母。
2.讓孩子俯臥滑板，父母在適當的距離內丟擲沙包或球， 孩子再從另一邊瞄準適當時機前進接球或沙包。
3.讓孩子俯臥滑板上並利用背部運送沙包。
4.讓孩子坐在滑板上，並且運球前進。
注意事項：
1.遊戲環境需要寬敞簡潔，避免障礙物阻撓。
2.確實跟孩子說明使用性及遊戲規則，以免發生危險。
3.進行滑板活動時，為確保安全可讓孩子戴上安全帽。
遊戲2 越野障礙賽
訓練幼兒大肌肉的發展，刺激前庭中樞，增加孩子的學習能力。
適合年齡：1-2歲
準備道具：PVC塑料布(或是大床單、被單等等)、 圓球等玩具或物品
遊戲說明：用塑料布(或是大床單、被單等等)搭建成山洞的形狀( 可以藉由椅子來支撐)，並在裡頭放置觸感及大小不同的物品， 增加孩子爬行中的變化性，並加強觸覺、前庭刺激， 培養肢體運用的能力。
遊戲3 大手牽小手
通過跟孩子一起創作，通過色彩和線條增強孩子的視覺感受。
適合年齡：2-4歲
準備道具：水彩筆、顏料、白紙
遊戲說明：
1.爸媽先在自己的手掌上塗上水彩， 然後蓋印在白紙上面。
2.讓孩子自己塗，或是由爸媽協助孩子在手掌上塗上喜歡的色彩。 在塗水彩的過程中，孩子會對於水彩冰冰涼涼， 以及毛刷刷過的感覺感到好奇。
3.請孩子張開小手，將手蓋印在爸媽的手印旁邊， 就是一幅好看的作品了。
4.當然，除了色彩的選擇外，爸媽們還可以跟孩子討論， 除了手掌以外，還可以用哪些東西來蓋印，增加作品的創作變化， 也培養孩子對藝術創作的興趣唷！
遊戲4 我住在這裡
地圖，對孩子來說，是相當有趣的東西。 而通過散步來了解自己家附近的周遭環境， 則可以進一步的幫助孩子對於空間地理環境的觀察唷！
準備道具：4-6歲
遊戲說明：
1.通過每天和孩子在家附近散步的時間， 介紹住家附近的環境，如：門口有郵筒、左邊有麥當勞、 右邊有超商等等。
2.如果遇到十字路口或是需要左右轉的時候， 可以多跟孩子解釋，讓孩子了解方向。
3.多走了幾趟， 等孩子有了基礎的認識後，和孩子一起畫下屬於自己的地圖。 完成後，可以跟孩子一起拿著地圖出門冒險去。
注意事項：
當孩子注意到附近的地標有任何異動的時候， 可以提醒孩子增加或修改，讓這份屬於自己的地圖， 永遠保持在最新而且最正確的狀態。
1 草木大體驗
讓孩子用手去摸，感覺大自然，不要因為保護過度， 減少孩子探索這個世界的機會。 而缺乏觸覺刺激， 也會影響孩子的智能和情緒。
適合年齡：2-4歲
準備道具：公園綠地的各種草木
遊戲說明：
1.帶孩子到有花草樹木的地方，讓他用手去觸摸樹葉、 樹幹、樹枝、花朵、草、石頭、細沙……等等。
2.帶著孩子一邊摸的時候， 要一邊緩慢而且清楚地告訴他現在摸的是什麼東西， 一再重複也沒有關係，讓孩子不僅看到了、摸到了， 也了解那是什麼東西。
注意事項：
1.孩子的注意力時間有限， 不宜急躁地灌輸給孩子一大堆東西，效果會大打折扣。
2.要細心注意孩子的反應，多給一些正面的響應； 同時掌握孩子的態度與興趣，了解孩子吸收的程度， 並不斷給他參與的機會。
3.跟孩子說話，要慢慢地、清楚地說，而且語調溫柔， 讓孩子能夠很容易接收父母要表達的意思，進而作出反應。
遊戲2 小魚日記
通過飼養和觀察，訓練孩子視覺的追視能力，培養主動學習的精神， 及對自然生態的了解。
適合年齡：5-6歲
準備道具：魚缸、水草、小魚數條等
遊戲說明：
1.在魚缸內置入除過濾氣的水， 並和孩子一起佈置小魚的家。
2.帶孩子到水族店買幾條小魚，一次不需買太多條， 可以公母都有，建議可以選孔雀或是球魚等卵胎生魚種， 方便孩子觀察紀錄。
3.父母可為孩子準備一本記事簿， 鼓勵孩子隨時將觀察的現象記錄下來。
注意事項：
1.第一次養魚， 可能孩子會碰到魚兒不適應水質而死掉的情形， 爸媽要適時的安慰孩子，如果可以趁機解釋一下自然的生死現象。
2.當母魚大肚子的時候，可以提醒孩子增加觀察紀錄的時間， 跟孩子一起期待小生命的到來。
3.魚缸的水要定期的更換，並清洗魚缸， 爸媽可以跟孩子分配工作，讓孩子更有參與感。
遊戲3 影子遊戲
讓孩子經由活動觀察並了解影子的特性。
適合年齡：4-5歲
準備道具：自己的手、身體、陽光與空地
遊戲說明：
1.跟孩子一起背對太陽站在空地， 比一比兩個人的影子。
2.用手作出不同的手勢，或隨便擺個姿勢， 看看影子會有什麼變化。
3.讓孩子的影子跟你的影子相碰，但實際上並沒有接觸， 讓孩子了解影子的特性。
注意事項：
1.可觀察太陽在前面跟在後面的變化。
2.天氣太熱時要小心孩子中暑。
遊戲4 小小攝影師
相機是代替眼睛將觀察到的事務恆久紀錄的最佳方式， 通過孩子自行的拍照活動，也可以提升孩子對於觀察活動的興趣唷
準備道具：即可拍相機或是其它數位相機
遊戲說明：
1.讓孩子拿著相機到戶外散步， 放手讓孩子拍下他任何感興趣的事物。
2.也可以讓孩子自由的蒐集一些落葉或是石頭等等作為活動的紀念。
3.當相片沖洗出來的之後，可以和孩子一起討論拍到了些什麼， 看到了什麼，想到了什麼， 也可以協助孩子將觀察的照片與心得一起紀錄下來。
注意事項：
1.在孩子正式使用相機前，爸媽可以先不要安裝底片， 讓孩子拿著沒有底片的相機多家練習。
2.如果孩子年齡尚小，不放心讓孩子拿相機的話， 爸媽也可以給孩子一個放大鏡讓孩子自在探索與觀察。
資料來源：天涯問答